Hier finden Sie viele Informationen über Arbeitsgemeinschaften an denen die Schüler mitwirken können, Projekte der Schule und einzelner Klassen und Wettbewerbe an denen unsere Schule teilgenommen hat.
Projekte
Aktivitäten
Am Mi, 10.11.25 durfte unser Schülerchor unter Leitung von Frau Hausner wieder auf dem Dachauer Christkindlmarkt singen.
Die Schülerinnen und Schüler waren mit viel Spaß und Freude dabei und sangen friedvolle und frohe Weihnachtslieder. Sie zeigte uns in ihren Liedern auch, dass es in der Weihnachtszeit um die gemeinsame schöne Zeit geht und nicht um die vielen teuren Geschenke. Am Schluss durften auch alle Zuschauer in “We wish you a Merry Christmas” einstimmen.
Vielen herzlichen Dank an die Chorkinder, an Frau Hausner, Frau Blank und Frau Braun für diesen schönen Auftritt und die tolle Einstimmung in die Weihnachtszeit!
Wettbewerbe
Am Samstag, den 13.12. wurde der Rotary Lese-Wettbewerb in Odelzhausen abgehalten.
22 Kinder sind gegeneinander angetreten.
Unsere Schule wurde von Elena (4a) und Isha (4d) repräsentiert.
Beide Mädchen haben wunderbar gelesen und belegten einen tollen vierten Platz. Sie können sehr stolz auf sich sein.
Der lange Tag war für alle sehr aufregend. Zum Schluss wurden allen Wettstreitern Bücher und Bastelgeschenke als Preis überreicht.
Bunter Ball
ProjekteBUNTER BALL ist ein sportpädagogisches Präventionsprogramm für Grundschulkinder, dass zwei zentrale Elemente miteinander verbindet: Sport und sozial-emotionales Lernen. Über die Lernmedien Sport und Bewegung werden die sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder gefördert und somit ihre inneren Schutzfaktoren gestärkt. Zudem erlernen die Kinder spielerisch einen fairen Umgang miteinander.
BUNTER BALL ist auf eine Dauer von vier Jahren ausgelegt, das heißt jede Klasse nimmt von der ersten bis zur vierten Jahrgangsstufe fortlaufend am Projekt teil. Kernbestandteil sind wöchentliche 90-minütige Unterrichtseinheiten, die einem festen Rhythmus und einer wiederkehrenden Stundenstruktur folgen. Aufbau und Abfolge der Inhalte orientieren sich an den natürlichen sozial-emotionalen Entwicklungsschritten von Kindern.
Die Qualität und die Wirkung des Projekts werden über Kooperationen mit dem Psychologischen Institut der Deutschen Sporthochschule Köln, dem Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionaler Entwicklungsförderung der Universität zu Köln sowie dem Institut für Humanwissenschaften der Universität Paderborn sichergestellt und fortlaufend optimiert.